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Technologie als Wegbereiter für die Verbesserung der Online-Lernerfahrung

Technology as an enabler in online learning experience enhancement

Heute besteht kein Zweifel mehr daran, dass sich der Bildungssektor von traditionellen zu innovativen Lernkonzepten verlagert und die Abläufe bis zur Unkenntlichkeit verändert hat. Angesichts unvorhersehbarer globaler Situationen, die als Katalysator wirken, bewegen sich die Institutionen schnell, um mit dem Tempo Schritt zu halten, und die Bildungstechnologie ist einer der Schlüssel zum Erfolg.

Online-Lernen ist eine Reise in beide Richtungen

Aufgrund von COVID-Reiseverboten und sozialer Distanzierung sind traditionelle Bildungsansätze wie persönliche Vorlesungen für viele Einrichtungen nicht mehr die Norm. Lehr- und Lernaktivitäten haben sich ins Internet verlagert, wo Dozenten und Studierende digital miteinander verbunden sind. Aber Online-Bildung ist nicht so einfach, wie alle Kursmaterialien online zu stellen und die Schüler auf eine digitale Plattform zu leiten, sondern es ist viel mehr als das. Virtuelles Lernen ist eine Reise in beide Richtungen, bei der sowohl die Erfahrungen der Studierenden als auch die der Dozenten verbessert werden müssen.

Im Zeitalter von Netflix, Google und Facebook verlangen die Schüler mehr als nur eine passive Online-Lernerfahrung. Sie erwarten ein reaktionsschnelles, benutzerfreundliches, effizientes und interaktives digitales Erlebnis und nicht so etwas Einfaches wie einen Videoanruf.

Für Studierende, die nicht in der Lage sind, physisch mit ihren Dozenten und Kommilitonen in Kontakt zu treten, ergeben sich viele Schwierigkeiten auf ihrem Lernweg, eine davon ist die Kommunikation und Interaktion. Laut Wiley hat das Gefühl, isoliert zu sein, dazu geführt, dass sich die Schüler schwer tun. Wenn Studierende eine Frage haben, können sie sich direkt an den Dozenten wenden und mit Freunden diskutieren, während diese Aktivitäten bei der Online-Ausbildung per E-Mail oder SMS erfolgen müssen, was eine Weile dauern kann, bis sie Antworten erhalten. Eine weitere Sorge der Studierenden ist, dass die Motivation und Konzentration, die sie in einer virtuellen Umgebung aufbringen, möglicherweise nicht so hoch ist wie in einem realen Klassenzimmer mit weniger Ablenkungen.

Um wettbewerbsfähig zu bleiben und die Erwartungen der Studenten von heute zu erfüllen, müssen die Einrichtungen vernetzte, interaktive und reaktive Dienste anbieten, die den gesamten Weg vom Zulassungsverfahren bis zu den Lehr- und Lernaktivitäten abdecken. Sie müssen die Studierenden unterstützen und flexibel sein, um ihnen zu helfen, motiviert und engagiert an den Online-Kursen teilzunehmen, und sie müssen proaktiv mit ihren Studierenden interagieren. Die Fähigkeit, die Erfahrungen von Studenten und Dozenten zu verbessern, ist zu einem wichtigen Ziel geworden. Aber die Frage ist: Wie kommen wir dahin? Die Antwort lautet: Bildungstechnologie.

Technologie als Wegbereiter

Um mit dem raschen Wandel Schritt zu halten und ihre Dienstleistungen zu verbessern, nutzen Bildungseinrichtungen die Möglichkeiten neuer Technologien, darunter KI, RPA, Automatisierung und maschinelles Lernen. Diese Technologien unterstützen sowohl das Lehren als auch das Lernen und führen zu grundlegenden strukturellen Veränderungen sowie zu innovativen Ansätzen, die für die Verbesserung der Online-Lernerfahrung von Bedeutung sind.

NashTech hat eine eAcademy-Plattform erforscht und entwickelt, die durch die Anwendung einer Reihe von KI-Technologien in den folgenden Funktionen eine bessere Erfahrung beim Lehren und Lernen ermöglicht:

  • Gesichtserkennung und Gesichtserkennung: um zu erkennen, wenn ein Schüler das virtuelle Klassenzimmer betritt oder verlässt
  • Gesichtsausdruck: Dies ermöglicht es den Dozenten, die Emotionen und das Wohlbefinden der Studenten während der Teilnahme an virtuellen Kursen zu verstehen. In einer Zeit, in der es nur noch wenige persönliche Vorlesungen gibt, ermöglicht diese Funktion den Dozenten, mehr Rückmeldungen von den Studierenden zu den Kursinhalten und ihren Erfahrungen zu erhalten, so dass bei Bedarf Verbesserungen oder Unterstützung vorgenommen werden können.
  • Objekterkennung: Es ist eine Herausforderung für akademische Einrichtungen, einen Ansatz zu finden, um die Konzentration und das Engagement der Studierenden beim Online-Lernen zu steigern. Das eAcademy-System kann erkennen, ob ein Student das Kursbuch liest oder ein Mobiltelefon benutzt, und dies in Echtzeit wiedergeben, so dass die Dozenten sofort reagieren können, um den Lernprozess zu unterstützen und zu verbessern.

Um Einblicke in die Leistung der Sitzung zu erhalten, werden die Daten in der eAcademy-Plattform erfasst und aufgezeichnet, was zur Entscheidungsfindung beiträgt, damit die Dozenten entscheiden können, was und wie sie sich verbessern können. Im Zeitalter der Digitalisierung dürfte die eAcademy-Plattform mit ihren einzigartigen Funktionen den Bildungssektor grundlegend verändern.

Bei NashTech nutzt unser agiler, lösungsorientierter Ansatz gängige und neue Technologien, um kundenspezifische Softwareprodukte zu entwickeln, die robust, skalierbar und sicher sind. Ob es um Ihr Zulassungsverfahren geht oder darum, die besten Erfahrungen mit virtuellem Lernen zu machen, wir sind da, um zu helfen. Sehen Sie sich das folgende Video an, um zu erfahren, wie unsere eAcademy-Plattform das Online-Lernen verändern kann, und nehmen Sie noch heute Kontakt auf, um mehr zu erfahren.

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